حل السؤال ما هي أدوات البحث العلمي وتعريفها وأنواعها؟
أهلا وسهلا بكم زوار تريندات. في قطاع التعليم، نقدم لك خدمة للإجابة على أسئلتك التعليمية والحياتية في جميع المجالات. تريندات يتعامل في المقام الأول مع الجانب التربوي ويتيح للطلاب من جميع المستويات الإجابة على جميع أسئلتهم التعليمية
من خلال هذا المقال نقدم لكم أدوات البحث العلمي التي تعتبر عناصر أساسية لا غنى عنها للبحث العلمي، ويشير البحث العلمي في مفهومه إلى العملية التي يقوم بها الباحث بطريقة علمية للحصول على الحقائق، ويتم تعريفها أيضًا على أنها عملية منظمة ومنهجية يستخدمها الباحث العلمي للعثور على الحقائق، للتحقق من صحتها، أو لإضافة حقائق جديدة.
تنقسم أنواع البحث العلمي إلى عدة أنواع، بما في ذلك البحث الميداني والمكتبي، والبحث الوصفي والتاريخي والتجريبي. .
تحديد أدوات البحث العلمي
- يشير مفهوم أدوات البحث العلمي إلى الوسائل التي تساعد الباحث في تسهيل عمليات البحث العلمي، خاصة في جمع المعلومات حول الموضوع قيد الدراسة.
- بصرف النظر عن ترتيب هذه البيانات وتنظيمها، وتسهيل تفسيرها وتحليلها، يصعب على الباحث إجراء جميع البحوث العلمية بدون هذه الأدوات.
- قبل استخدام أداة البحث العلمي، يجب أن يكون الباحث على دراية بالأداة المقابلة في بحثه العلمي، ويمكنه استخدام أداة بحث أو أكثر، مما يؤدي في حالة استخدام أداة بحث غير مناسبة إلى الوصول إلى معلومات غير دقيقة. معلومة. .
استبيان عن أنواع أدوات البحث العلمي
- أداة الاستبيان هي إحدى أدوات البحث التي يستخدمها الباحث للحصول على المعلومات اللازمة حول موضوع البحث.
- هو نموذج ورقي يحتوي على سلسلة من الأسئلة يتم من خلالها جمع المعلومات عن طريق توزيع هذه النماذج على الجمهور المستهدف ويحتوي على سلسلة من الأسئلة المغلقة أو المفتوحة.
أنواع الاستبيان
ينقسم الاستبيان إلى ثلاثة أنواع رئيسية وهي كالتالي:
- استبيان مقيد: استبيان يسمح للجمهور المستهدف بالإجابة على السؤال باختيار الإجابة من عدة إجابات يمكن اختيار واحدة أو أكثر منها، ويتميز هذا النوع بأنه يسهل على الباحث الحصول على معلومات واضحة ويساعده. لتفسير الأجوبة وتنظيمها، وهذا بدوره يخدم بحثه العلمي.
- الاستبيان المفتوح: مع هذا النوع، يحتوي النموذج على أسئلة مفتوحة لا تحصر المستفتى في تقديم إجابات محددة، ولكن الخلل في هذا النوع هو أن المستفتى يسيء فهم الأسئلة في بعض الأحيان، مما يؤدي إلى إعطاء إجابات ليست كذلك. مطلوب. بالإضافة إلى أن إجاباته تفتقر إلى الوضوح ولا تساعد الباحث في تفسيره وتحليله وتنظيمه.
- استبيان مقيد مفتوح: يجمع هذا النوع من الاستبيان بين استبيان مقيد ومفتوح، حيث يعطي الباحث المستفتى سلسلة من أسئلة الاختيار من متعدد التي تسمح للمجيب باختيار الإجابة المناسبة وإضافة معلومات إضافية بجانب كل إجابة.
ملحوظة
- يستخدم الباحث أداة الملاحظة بإجراء اختبار على عينة البحث وتتبع الظروف المحيطة لرصد التغيرات التي تحدث في عينة البحث أثناء الاختبار.
- ثم يتم تسجيل هذه التغييرات وتحليلها والتنبؤ بنتائجها. ومن أبرز مميزات هذه الأداة أنها تمكن الباحث من الحصول على نتائج دقيقة ومساعدة الباحث في توقع نتائج العينة.
- لكن من عيوب هذه الأداة أنها تستغرق وقتًا طويلاً للحصول على نتائج العينة، وأحيانًا تكلف الباحث الكثير من المال، ولا يمكن استخدامها في جميع أنواع الظواهر، فهي لا تعتبر أداة حديثة ولكن تم استخدامها في الماضي من قبل الباحثين. .
أنواع الملاحظات
- من حيث الهدف، تنقسم الملاحظة إلى: الملاحظة المقصودة وغير المقصودة والمحددة وغير المحددة.
- اعتمادًا على عدد الأشخاص المشاركين في الاختبار، تنقسم الملاحظة إلى نوعين: الملاحظة الفردية والمراقبة الجماعية.
- فيما يتعلق بمستوى التحكم، تنقسم الملاحظة إلى: مراقبة منظمة وملاحظة بسيطة.
- فيما يتعلق بمدى مشاركة الباحث في الاختبار، تنقسم الملاحظة إلى: الملاحظة التشاركية وغير التشاركية، الملاحظة المباشرة وغير المباشرة.
الامتحانات
يستخدم الباحث أدوات الاختبارات لتحديد وصف ظاهرة أو سلوك في البحث ولتحقيق النتائج المطلوبة يجب أن يحتوي الاختبار على أسئلة محايدة وواقعية ويجب ألا يحتوي الاختبار على أسئلة. بدلاً من ذلك، يحتوي على سلسلة من الرسومات أو الصور.
أنواع الاختبارات
- تنقسم الامتحانات إلى: امتحانات كتابية وشفوية حسب التعليمات.
- فيما يتعلق بالإجراءات الإدارية، تنقسم الاختبارات إلى: اختبارات فردية واختبارات جماعية.
- فيما يتعلق بمتطلبات القياس، تنقسم الاختبارات إلى: اختبارات الشخصية، واختبارات الكفاءة، واختبارات الأداء، واختبارات الموقف واختبارات الميل.
المقابلة
- تشبه المقابلة الاستبيان من حيث أنها تتكون من سلسلة من الأسئلة التي يطرحها الباحث على المستفتى، ولكن بشكل مباشر ولفظي وليس على الورق.
- ثم يبدأ الباحث بجمع وتنظيم وتحليل الردود لجمع المعلومات. بالمقارنة مع الاستبيان، هذه الأداة سهلة الاستخدام وغير مناسبة لجميع الفئات.
- حيث يمكن للباحث إجراء المقابلة مع الأطفال أو كبار السن، فيمكن إجراؤها أيضًا مع المتعلمين أو مع الأشخاص الذين لا يستطيعون القراءة أو الكتابة، ولكن من أهم شروط استخدام هذه الأداة هو أن يكون الباحث على دراية بها. طلبهم على دراية كافية بنجاح المقابلة ويمكنه جمع المعلومات اللازمة.
أنواع مقابلات العمل
- اعتمادًا على عدد المشاركين، يتم تقسيم المقابلة إلى مقابلة فردية ومقابلة جماعية.
- حسب طريقة المقابلة، فهي مقسمة إلى: مقابلة هاتفية، مقابلة وجهاً لوجه.
- اعتمادًا على درجة الحرية في الإجابة على الأسئلة، تنقسم المقابلة إلى: مقابلة مغلقة أو محدودة بإجابات معينة، المقابلة المفتوحة التي تمنح المستفتى حرية الإجابة، والمقابلة شبه المفتوحة. المقابلة، وهي المقابلة التي يضيف فيها المستفتى المزيد من المعلومات لتوضيح الإجابة.
أهمية أدوات البحث العلمي
- أدوات البحث هي وسائل إيضاحية للباحث لفهم الكثير من المعلومات الغامضة حول موضوع البحث.
- تساعد هذه الأدوات الباحث في اتخاذ القرار الصحيح والمناسب في الفرضيات أو الأسئلة المطروحة، حيث تتيح هذه الأدوات للباحث الاطلاع على آخر النتائج حول موضوع البحث.
- توفر أدوات البحث المعلومات التي ستكون مرجعاً علمياً مستقبلياً للباحثين، بالإضافة إلى أن المعلومات التي يتم الحصول عليها من الباحثين دقيقة وموثوقة، مما يزيد من قناعة القارئ.
كيفية اختيار أداة البحث العلمي المناسبة
هناك عدد من المعايير التي يتم على أساسها اختيار أداة البحث المناسبة، وهي كالتالي:
- أن تحقق أداة البحث المختارة الهدف الذي يريد الباحث تحقيقه وهو تحقيق الحقائق.
- كن على دراية بالوقت الذي يستغرقه إنتاج نتائج لكل أداة بحث، والتي يجب أن تكون متناسبة مع الوقت المستغرق في جمع المعلومات وتحليلها.
- معرفة كاملة بإيجابيات وسلبيات كل أداة بحث.
وفي ختام هذا المقال قدمنا لكم أدوات البحث العلمي وهي: الاستبيان والملاحظة والاختبارات والمقابلة. أعراف.
للمزيد يمكنك متابعة: –
نماذج تمهيدية وختامية جديدة وغير متكررة لجميع المجالات
ملحوظة
العلامات: أدوات، بحث، علم، ماهيتها، أنواعها وتعريفها
